дифференциация звуков ы-и

Выходят дети. Мальчик одет в костюм мишки Миши. У девочки костюм мышки Мыши.

ЛогопедPP Ребята, сегодня у нас будет интересное занятие,P к нам придут гости, будем выполнять много разных заданий.

Дети сидят на ковре полукругом.

I. Организационный момент.

Картинки, выполненные пунктиром.

Картинки- схемы слов;

Пособие для обучения чтению-«домики»;

Комплект предметных картинок (существительные в ед. и множ. числе).

Предметные картинки на различаемые звуки;

Настольные зеркала;

Развивать фонематический слух, память, внимание, мышление.

Обогащать и активизировать словарный запас;

Образовывать множественное число существительных с окончаниями

Развивать слуховое восприятие;

Совершенствовать навыки звукового анализа слов;

Учить слухо-произносительной дифференциации звуков [и], [ы] (сравнение, различение, правильное произношение в слогах, словах, фразах);

Автор: Кутузова Н.А. — учитель-логопед детского сада 68 ОАО «РЖД»

Конспект занятия

Здесь любой логопед может опубликовать свою статью.

Дифференциация звуков [Ы-И] | Публикации на логопедические темы